水迷宮實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用廣泛的研究、評價(jià)動物空間學(xué)習(xí)記憶能力的行為學(xué)實(shí)驗(yàn)，是研究學(xué)習(xí)記憶常用的實(shí)驗(yàn)方法之一（如AD模型等）。

　　

　　水迷宮實(shí)驗(yàn)中采用基本的方案一般分為定位航行實(shí)驗(yàn)和空間探索實(shí)驗(yàn)兩個(gè)階段。

　　

　　1、定位航行實(shí)驗(yàn)/隱藏平臺實(shí)：將動物（大鼠）頭朝池壁放入水中，放入位置在東、西、南、北四個(gè)起始位置中隨機(jī)選擇。記錄動物從放入水中到找到水下平臺的時(shí)間（秒）。

　　

　　在前幾次訓(xùn)練中，如果找到水下平臺的時(shí)間超過90秒，則引導(dǎo)動物到平臺。讓動物在平臺上停留10秒后將大鼠移開、擦干。必要時(shí)將動物（尤其是大鼠）放在150W的白熾燈下5分鐘，烤干，再放回籠內(nèi)。每只動物每天訓(xùn)練4次，兩次訓(xùn)練之間間隔30分鐘，連續(xù)訓(xùn)練5天。

　　

　　2、空間探索實(shí)驗(yàn)：獲得性訓(xùn)練結(jié)束后，在明天將平臺撤除，將動物由原先平臺象限的對側(cè)放入水中。記錄動物逃避潛伏時(shí)間和平臺穿越次數(shù)。

　　

　　水迷宮實(shí)驗(yàn)指標(biāo)及意義：

　　

　　1、潛伏期和總路程

　　

　　潛伏期是水迷宮定位航行階段的重要指標(biāo)，是動物每一次入水后成功找到平臺所需的時(shí)間。它的長短也代表著動物空間學(xué)習(xí)記憶能力的好壞，潛伏期短，預(yù)示著動物的學(xué)習(xí)記憶能力好。

　　

　　2、象限時(shí)間和路程

　　

　　平臺所在象限的時(shí)間和路程是評價(jià)動物學(xué)習(xí)能力的指標(biāo)，動物在這個(gè)象限活動的時(shí)間和路程越長，反映了動物的空間記憶能力比較好。平臺象限時(shí)間/潛伏期或平臺象限時(shí)間/跨越平臺時(shí)間、平臺象限路程/總路程也是較好的評價(jià)動物學(xué)習(xí)記憶的指標(biāo)。

　　

　　3、穿越平臺次數(shù)

　　

　　穿越平臺次數(shù)是空間搜索實(shí)驗(yàn)的重要指標(biāo)在一定的時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)動物穿越原站臺位置的次數(shù)。動物穿越原站臺位置的次數(shù)越多，說明其空間學(xué)習(xí)記憶能力越好。